Dass sie Visualisierungen nutzen können, haben sie schon hier gelesen.
Auf dieser Seite geht es um Chat, Status und Umfrage sowie Schülerpräsentation
Schülerpräsentation: Sie können einem Schüler das Recht zuweisen, eine Präsentation oder Abbildung zu zeigen. So können sie Schülerergebnisse direkt einbinden.
Chat:
Es gibt einen öffentlichen Chat und einen privaten Chat.
- Vereinbaren Sie Chatsymbole für direkte Interaktion. Dann können Schüler ohne verbal in das Gespräch einzugreifen Signale senden, zum Beispiel:
dB – direkter Beitrag zum Gesagten (als Signal für Wortmeldung)
@_@ Verwirrung
?? Inhaltliche _Unklarheit
o_o langweilig, zu langatmig
Sie können auch zulassen, dass Schüler inhaltliche Kommentare notieren. - privater Chat: Erlaubt jedem Teilnehmer, mit ausgewählten anderen Teilnehmern zu chatten.
Schüler können Ihnen so Fragen stellen, wenn sie nicht wollen, dass die ganze Klasse das mitkriegt
Schüler nutzen das untereinander. Sie können das abschalten, erreichen so aber sicherlich keine erhöhte Aufmerksamkeit
Status
Es gibt verschiedene Statussymbole, die eingestellt werden können, z.B. Meldung. Ich persönlich finde das aber unübersichtlich.
Abstimmung/ Umfrage
Sie können jederzeit einfache Umfragen mit Antwortmöglichkeiten wie „Ja/ nein“ oder A, B, C, D starten und das Ergebnis anschließend für alle sichtbar machen. Die Frage müssen sie natürlich visualisieren.
- für Feedback: „Ist die Aufgabe klar“?
- Für Entscheidungen „Welches Teilchenmodell entspricht unseren Kriterien? Sie haben z.B. 4 Modelle, beschriftet A bis D; Abfrage am Anfang, Besprechung, Begründung, Diskussion, Abfrage am Ende.
- zum Schaffen von Übersicht: „Ich brauche noch eine ergänzende Besprechung zum Inhalt“.
- Vorteil: Breite Rückmeldung, ohne dass jeder was sagt. Schneller Überblick, einfaches Feedback.
- Seien Sie kreativ.
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